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最終既如此，周、梁、黃何必當初？(2)

(原文發表於2017年12月5日)

我常說，香港的為政者(特首、高官)、從政者(立法會議員、政黨/政團成員)甚至意圖從政者(包括港獨及激進本土主義份子)，都該多讀一點中國歷史。能這樣，最低限度有二個好處：

1.歷史文獻為歷代興衰及施政得失的記載，闡明高明的管治之道，《資治通鑑》尤為此中表表者，從這裡，我們除可以看到每個朝代皇帝的政績外，還可以看到權傾一時的名臣名將，知道他們如何爬上高位，他們的謀略、手腕、為人和治國治軍理念，以及他們成敗之道，多讀自會觸類旁通，大收借鏡之效；

2.香港的宗主國是中國，而中國的中央領導人，首先是國家主義者，其次是民族主義者，最後才是共產主義者。你弄不通中國古代歷史，就自然不理解中國的近代史和現代史，不了解當今的中央領導人，更不會明白未來的中國何去何從。熟讀歷史，你自會較易掌握國情，懂得怎樣不卑不亢地同中央及中央領導人打交道。

所謂借鏡，可分幾方面：做人方面的待人接物；用諸管理，啟發性案例極多；用諸管治，歷史是為政者最佳的武林秘笈；事件的發生和人物的遭遇，有其歷史規律，掌握這些規律，就可擁有對未來事件和人物一定的預見力。

那些熱衷於搞本土主義及港獨的大學生，一竅不通地胡亂搞政治、幹「革命」，完全不明白讀好書（特別是歷史、哲學和法律）不光是做學生的責任，更是搞政治、幹「革命」的實際需要。

基辛格認為「歷史和哲學是兩門與如何使政治藝術爐火純青最有聯繫的學科」。英國首相邱吉爾曾說：「那些不會學習歷史的人，注定會重蹈覆轍！」古今中外，傑出的政治人物沒有不精通歷史的。

胸懷大志，一心想救國救民的毛澤東，青少年時代就深明此理，懂得博覽羣書，刻苦功讀，從中增強自己的才能和塑造自己的良性性格，更著意透過各式運動提升體格和意志，為的就是要為自己儲才蓄能，以便將來可成為足堪救國救民的大人物！更厲害的是，毛澤東為求最大限度的儲才蓄能，更主動及有意識地加大磨煉的難度和強度，從而大幅度強化提升自己的才能和良性性格。

革命家如列寧和史太林，20多歲已博覽羣書及磨煉自己成大事的才智和性格，在流亡的困逼日子裏，他們亦不敢一刻或忘，因為知道那是他們搞政治搞革命的力量。

同是搞政治的年青人，香港本土主義及港獨主義的大學生，不學無術，鮮有多涉獵中國歷史的，更遑論精通了；鮮有想方設法提升自己的思考能力以至聰明才智和打造良性性格。和青年的列寧、史太林和毛澤東比較，他們差得太遠了。

佔領運動及旺角騷亂以失敗告終，一群激進、衝動、愚蠢的年輕人被判監，喪失自由甚至自毀前途，社會則陷於動盪和混亂，中港關係進一步疏離，都是他們和社會要付出的巨大代價。如果這群年輕人在反中亂港之前懂得多讀一點歷史、哲學，懂得掌握良好的思考能力，他們一定會審時度勢，老早就預見港獨、本土主義是鏡花水月的偽命題，從而自覺地絕不說做一切反中亂港的言行，這些巨大代價是可以避免的。

往者已矣，來者可追！願香港所有年輕人引以為戒。

-完-