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放縱，釋義

(原文發表於2018年12月2日)

放縱

浸大11月22日粉塵大爆炸釀成十二傷，學生事後如常上課，有同學透露，同學慶生方式無奇不有，「古靈精怪」，包括有人將番茄醬包唧爆，「將番茄醬射向同學身上」，甚至有男同學「惡搞」，用打火機燒同窗乳頭，「玩得好癲」，幸好以前撒麵粉沒引起火警，今次想起都感害怕。「玩到集體失智！」，姓何男同學指出，一班同學參集體活動有時會樂極忘形，沒有注意防火意識。葉女同學則說，生日派對中玩麫粉不是傳統，自己不會這樣做，相信有人貪玩才引起事故。

事件發生後浸大校長錢大康着傷者毋須擔心考試或醫療費用，學校會作出經濟支援及提供功課與考試協助。

 我 對浸大學生特別有印象，在2014年11月的浸大學生畢業禮，撐黃傘的學生上台鬧事，逼使校長陳新滋要暫停典禮，並向一眾嘉賓致歉；浸會大學自10年前開始，要求學生不論整體成績如何必須修讀帶學分之普通話課程，並考試合格，方可畢業。另在通識教育課程之要求下，學生亦必須修讀指定中文、英文與演說技巧課程並考試合格，否則不得畢業。2016年4月，有本土派背景之「浸大山神」社群創辦人、浸大學生陳樂行號召舉行公投，90%投票學生支持廢除普通話畢業門檻。校方與學生會等經過多次商討後決定先增加豁免試機制，2017年11月推出首次測試，並表示將根據測試成績考慮會否取消普通話畢業門檻。2018年1月17日，「因普盟」、學生會與「浸大山神」成員到語文中心採取「佔領」行動，副校長（教與學）周偉立等到場調停，並承諾於23日出席學生會召開之群眾大會，參與對話，語文中心也在連番要求後出示評分凖則文件。結果一眾學生「佔領」語文中心八小時後才散去。

面對學生鬧事，浸大校方總是息事寧人。粉塵大爆炸明顯是有關學生集體失智，玩出火，自己闖禍自己負責，校方不處分甚至不譴責他們，還安撫他們毋須擔心考試或醫療費用，並保證校方會作出經濟支援及提供功課與考試協助，唯恐他們自己負責不了，實在太軟弱太縱容學生了。

慈母多敗兒，古有明訓，浸大校方這種管教方式，我不相信他们會弄好教育。浸大學生這般不成才，與校方歷來的管教方式有脫不開的關係。

釋義

讀者H君觀看了我《同樣的事實不同的判斷（1）》後，來電郵說：

『在「不僅這樣，說市民目前的供樓負擔比率是74%還存在很大的誤導成份！為甚麼說它誤導？因為這個比率是建基於空前超低的按揭利率上的。縱無近憂，必有遠禍，供樓是一個20至30年的作戰計劃。目前超低的按揭利率(2.3%左右)是一個數十年難得一見的特例，絕非常態，現時供得綽綽有餘，說不定三、四年後，因為利率上升而捉襟見肘。如果我們以過去25年的平均按揭利率5.5%去計算月供，一個截然不同的處境將告出現；目前樓市泡沫不僅存在，而且十分嚴重！人們此刻之所以不大警覺樓價已泡沫得十分嚴重，皆因超低利率作祟。超低利率不光麻醉人們看不清自己真正的供款負擔能力，還麻醉人們看不到樓價早已泡沫化。這個泡沫正日趨膨脹，日後在重大利淡因素(例如按揭利率大幅飆升，中港甚至環球經濟放緩以至衰退)衝擊下，轟然爆破，樓價會隨即大幅下調」那一段中，「遠禍」兩字，個人認為遠禍感覺較多解作遠離／逃避禍患之意』

我常說我的讀者普遍都是文化水平較高、思考力較強的一群，H君溫馨質疑，怎敢怠慢，馬上回覆：

『這個「遠」字，作形容詞和作動詞用，意思是不同的。作形容詞用的時候，通常是指時間、空間的距離大，例如：久遠，遠途，源遠流長；作動詞用的時候，通常是指遠離，避開，例如：遠小人，敬鬼神而遠之。

我這個「遠禍」，「遠」作形容詞用，所以沒有遠離、避開的意思，而是指久遠。』