林鄭月娥當選下屆行政長官後，宣佈會向現屆政府爭取擱置今年5月小三TSA。林鄭宣佈後，立法會36位建制派及非建制派議員馬上和應，贊成取消TSA。
教育界泛民議員葉建源認為，「在這新形勢下，政府是否應該要重新考慮今年試行BCA的決定呢？」他表明現屆政府若不肯擱置評估，必要時會協助家長進行罷考。泛民議員陳淑莊亦指出，今年堅持推行祇為家長和學生徒添無謂壓力。民主黨議員許智峯亦表明，民主黨5月6日會發起行動，呼籲家長去信要求校長停考。
要取消TSA及BCA的言行，早已有之。2015年11月26日立法會討論「要求取消小三全港性系統評估TSA」議案，投票結果是26票贊成，13票反對及11票棄權，但因分組點票機制，議案最終被否決。投票結果一出，全港不少家長震怒，於網上齊齊聲討投反對票及棄權票的議員（全部都是建制派議員），認為他們無視TSA已為家長和學生增添重大壓力，影響學生心智的健康成長。
今次36位立法會議員（特別是泛民的）的建議，不過是重彈2015年11月26日的舊調。
TSA及BCA是甚麼東西，不是中小學學生、家長、教師或校長，恐怕許多人都不大了了，此中包括我們尊貴的立法會議員。
TSA（Territory-wide System Assessment）是「全港性系統評估」，此評估由2004年開始，於每年6月舉行，目的是了解全港學生在中英數三科之水平，以期能改善學生在這幾個學科的能力，該評估並不計算學生個別的成績，僅用以評估學生整體狀況，與香港學科測驗相似。學校將會收到該校成績的報告。講得更白一點，全港性系統評估的設立目的是為政府及學校管理當局提供全港學校在中英數三科的水平的資料，以便政府為有需要的學校提供支援，及監察教育政策執行的成效。其功能是了解各學校在中英數三科是否達致基本水平，促使學校結合評估數據與學校發展的需要，制定改善學與教成效的計劃。
BCA（Basic Competency Assessments）是「基本能力評估」，它是促進學與教的低風險評估計畫，與中一派位機制無關，亦不是公開考試。「基本能力評估」包括「學生評估」和「系統評估」兩部分。「學生評估」計畫逐步在小一至中三實施，範圍包括中文、英文和數學。
「學生評估」說得更詳盡些，是一個網上的評估資源庫，為學校提供一套評估工具，幫助教師了解學生在中國語文、英國語文及數學科第一至第三學習階段基本能力的學習表現。教師可因應學生的學習需要和進度，並配合校內的評估機制靈活用，從而進一步提高學生的學習成效。「學生評估」的特色包括：
1. 設有網上的中央評估庫；
2. 設有網上評估活動；及
3. 由電腦系統評核學生的表現，並提供即時評估報告，供教師參考。
教師可根據評估結果及對學生的整體認識，作適當的跟進，以促進學生的學習。
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